Развитие дизайнеров

Куда и как развиваться дизайнеру интерфейсов. Инструмент показывает владение навыками, которые потенциально полезны в продуктовой команде, и помогает системно развивать экспертизу. Низкий поклон Геворгу Глечяну и Лене Куликовой, благодаря которым сложилось описание конкретных навыков.
Партнер
утоли информационный голод
утоли информационный голод
утоли информационный голод
утоли информационный голод
утоли информационный голод
утоли информационный голод
утоли информационный голод
утоли информационный голод
утоли информационный голод
утоли информационный голод
утоли информационный голод
утоли информационный голод

Анализ компетентности сотрудников

Чеклист

01
Осведомлённость
  • Знает, для чего нужна оценка компетенций
02
Умение
  • Проведена оценка компетенций сотрудников любым способом (1+ пример)
03
Экспертиза
  • Проведена оценка компетенций сотрудников в едином для всей организации формате, включая грейды (2+ примера)
04
Лидерство
  • Дизайнеры достигли нового профессионального уровня под его/её кураторством (2+ примера)

Книги

01
02
03
04
01
02
03
04

Статьи

01
02
03
04
01
02
03
03

Персональный план развития

Чеклист

01
Осведомлённость
  • Знает, для чего нужен план развития
02
Умение
  • Составлен план своего развития
03
Экспертиза
  • Составлен план развития для сотрудника (2+ примера)
04
Лидерство
  • Объяснены принципы составленного плана развития (2+ примера)

Книги

01
02
03
04
01
02
03
04

Статьи

01
02
03
04
01
02
03
03

Предоставление обратной связи

Чеклист

01
Осведомлённость
  • Знает, для чего нужна обратная связь
02
Умение
  • Знает и использует алгоритмы корректирующей обратной связи (1+ пример)
03
Экспертиза
  • Смог(ла) сориентироваться в нетипичной ситуации (2+ примера)
  • Смог(ла) удостовериться, что обратная связь услышана и сотрудник сделал выводы (2+ примера)
04
Лидерство
  • Сотрудники научились давать обратную связь под его/её кураторством (2+ примера)

Книги

01
02
03
04
01
02
03
04

Статьи

01
02
03
04
01
02
03
03

Обучение

Чеклист

01
Осведомлённость
  • Может скорректировать исполнение задачи коллегой
02
Умение
  • Поставлены цели (по SMART или другому подходу) (1+ пример)
  • Знает, как направлять подопечного в процессе обучения
03
Экспертиза
  • Использует приёмы и способы повышения внимания обучающихся в ходе обучения (2+ примера)
  • Разработал(а) программу обучения, включающую теорию и практику (2+ примера)
  • Подобраны соответствующие инструменты наставничества в разных стадиях развития сотрудника (2+ примера)
  • Использованы разные виды контроля в процессе обучения на рабочем месте, учитывая их специфику и целесообразность (2+ примера)
  • Знает стадии наставничества и обязательные этапы
04
Лидерство
  • Обучены другие наставники (2+ примера)
  • Разбирается в вариантах построения программ обучения
  • Коллеги создали программу обучения под его/её кураторством (2+ примера)

Книги

01
02
03
04
01
02
03
04

Статьи

01
02
03
04
01
02
03
03

Благодарнос­ти

Хотя основу карты компетенций я сделал сам, но чек-листы по конкретным навыкам не появились бы в полноценном виде без большой работы Геворга Глечяна в Mail.ru Group и Лены Куликовой в Райффайзен Банке.
Геворг Глечян
Mail.ru Group
Лена Куликова
Райффайзен Банк